情報科に関連した教育施策の流れの一環で、小学校のプログラミング教育の必修化が決まり、2020年から教育現場での導入が予定されています。一方、これに対する有効な教育手法・内容について教育課程全体で議論をする機会は必ずしも十分な状況であるとはいえません。本学会の過去の大会テーマでは、教育改革の流れに呼応して、今後の情報科の方向性とそこで育成すべき資質・能力についての大局的な議論を行ってきました。本大会では、上記の社会的動向を踏まえ、小学校での必修化を契機に、プログラミング教育に焦点を当てた情報科におけるイノベーションをどう起こし、持続的に発展させていくべきかについて議論を深めることとします。
